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俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”万物发展都有其关键期，在关键期做关键事，才能达到事半功倍的效果。因此儿童发展的关键期对人的一生的发展相当重要，特别对于听损患儿来说，更是要在关键期争分夺秒。把握住孩子发展的关键期，是对家长来说的头等大事。

❂ “印刻”现象的发现

“印刻”现象首先由英国自然主义者斯波尔丁在刚孵出的鸡雏身上发现，并且还观察到这种反应不管所追逐的能活动的生物是否自己的同类。后来在1935年，奥地利动物心理学家洛伦兹在研究刚出生的小鹅的行为时验证了这一事实，小鹅追随第一次见到的活动的物体，并把它当成“母亲”。而继续的研究又发现，如果在小鹅出生后的20小时内，不让其接触到活动物体，过了一两天后，小鹅的这种认母行为丧失了。于是，洛伦兹把这种无须强化，而在一定时期容易形成的反应命名为“印刻”（imprinting）现象。“印刻”现象和一般的反应不同，它只在一定的时期内发生，小鸡一般是在出生后的10-16小时，小狗则是在出生后的3-7周。“印刻”发生的时期称作“发展关键期”。在关键期内形成的印刻行为作为动物的习性保存下来，并且是不可逆的，即一旦形成就不能修正和还原。

【听力科普】一年之计在于春，一日之计在于晨(图1)

❂ 人类心理发展的关键期

洛伦兹的研究，证明几乎所有的哺乳动物都有这种“关键期”，由此使人们的研究精力聚焦于人类自身各类行为（如心理、技能、知识掌握等行为）的关键期研究中。研究表明人类的发展过程中也有类似现象存在，即人类心理发展的关键期：个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会产生。国内外有关“狼孩”、“猪孩”的报道都向我们证明了，人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个时期一旦错过或缺少有益的、大量的环境刺激，会造成个体发展进程中永远无法弥补的遗憾。但是，如果在这个时期施以正确的教育和影响，人类个体的某种行为和技能的发展就会取得事半功倍的效果。幼儿期人类发展存在如下的关键期：

【听力科普】一年之计在于春，一日之计在于晨(图2)

❂ 语言发展的关键期

研究表明，幼儿期人类语言发展的关键期主要表现在三个阶段：第一个阶段发生在幼儿出生的8-10个月，它是婴儿理解语言意义的关键期；第二个阶段发生在1岁半左右，它是婴儿口语发展的关键期；第三个阶段发生在5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法、理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。这三个时期是语言能力发育最重要的节点，能够得到理想的发展或阻碍，是保证孩子正常言语发育的关键所在。

【听力科普】一年之计在于春，一日之计在于晨(图3)

❂ “三早”原则

20世纪60年代以来，聋儿的听力语言康复在美国、英国、日本等发达国家已经得以普及，并且产生了良好的社会效益。80年代，我国诸多康复成功的案例也证明了聋儿听力语言康复越早越好这一无可争议的事实。聋儿听力语言康复及早的价值有二：其一，在发展的关键期内为聋儿的全面康复和发展建立基础，容易取得事半功倍的康复效果；其二，利于充分挖掘、利用聋儿个体残余听力和语言获得的可能性。而实现的要点有三：早发现，早诊断，早干预，这也就是我们常说的“三早”原则。其中早发现自然是实现一切的基础，新生儿听力筛查是实现聋儿早期康复的重要一环。

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